Embora o termo problema esteja bastante presente no cotidiano de
pessoas que trabalham com a matemática, ainda hoje, podemos perceber que seu
uso nem sempre esta acompanhado de um consciente entendimento sobre o seu
significado, sendo que a matemática aplicada em sala exige que o professor
estimule seus alunos á desenvolverem o raciocínio lógico, o pensamento
independente e a capacidade de resolver problemas. A mediação do professor é de
fundamental para que não ocorra apenas uma aprendizagem mecânica e sim uma
reflexão sobre o processo de ensino- aprendizagem. O objetivo deste projeto é
estimular o raciocínio
logico através de jogos matemáticos estimulando
o processo de ensino e aprendizagem da matemática.
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