Novo desafio aos professores: tecnologia e educação

 As novas tecnologias começam a afetar profundamente a educação. Estas sempre estiveram e continuam presa a lugares e tempos determinados: escola, salas de aula, calendário escolar, grade curricular. Porém, precisamos nos adaptarmos a essas novas realidades, ou corremos o risco de falarmos para uma geração que já nasce inserida nesse no contexto.
  O artigo a seguir nos fala desses novos desafios, e da necessidade dos educadores estarem dispostos a aprender e usar essas novas ferramentas em seu dia a dia.


http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/desafio-aos-professores-aliar-tecnologia-educacao

Video sobre blogs

Achei um video bem interessante sobre como utilizar adequadamente os blogs, através deste link podemos acessar outros que são ferramentas úteis aos professores.
http://www.youtube.com/watch?v=xEarmvOqKds

atividade 5.7

O uso de vídeos pode ser bastante util para a compreensão de alguns conteudos. Quando trabalho as teoria da evolução das espécies semore passo vídeos sobre Darwin. No you tube há vários que podem ser utilizados.

Tema desenvolvido no curso de Introdução Digital pela professora Leonilda Dornelles

Escola de Educação Básica Madre Terezinha  Leoni

Professora: Leonilda Dornelles

Série: 3ª   - Turma: 31

                                                          PROJETO DIA DAS MÃES

TEMA: PARABÉNS MAMÃE!
DURAÇÃO: 1 SEMANA.

JUSTIFICATIVA: O tema Dia das Mães realmente é maravilhoso para se trabalhar, não há aquela criança que não fique empolgada quando fala da mamãe. Porém não podemos nos esquecer que entre nossos alunos sempre tem um ou outro que não mora com a mãe, sendo responsabilidade da avó ou da tia, ou até mesmo de outras pessoas. Cabe a nós motivarmos nossas crianças e lhes mostrar motivos para participarem do projeto.

OBJETIVO: Sensibilizar os alunos sobre a importância de comemorarmos o dia das mães, valorizando a pessoa da mãe.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
· Reconhecer a importância da figura da mãe no desenvolvimento do caráter humano;
· Proporcionar momentos de reflexão sobre os diversos contextos familiares;
· Promover e estimular a linguagem oral;
· Estabelecer e ampliar as relações sociais;
· Estimular a afetividade entre as crianças a as mães;
· Desenvolver atenção e a criatividade;
Desenvolver a leitura através da visualização de figuras.

CONTEÚDOS:
Data comemorativa – dia das mães,

· Expressões gráficas: desenho, pintura, montagem, colagem, noção de limite na folha;
· Historinhas;
. Criatividade, imaginação e dramatização.
. Música e ritmo;
. Socialização;

METODOLOGIA:
. Conversa informal sobre o Dia das Mães,

· Músicas: “Bate meu coraçãozinho”, “Mãezinha do céu”,
· Confecção de cartazes: “As profissões”

· Construção do cartão pra mamãe;
· Confecção do porta-jóias de garrafa pet;
· Grafismo (atividade: ligar os objetos a mamãe);
· Colagem: (recortes e colagem de figuras de revistas);
· Pintura com lápis de cor, giz de cera;
· Dinâmicas com as mães no dia da festa;
· Homenagem as mãe: apresentação das turmas.

CULMINÂNCIA: festas em homenagem as mães.

AVALIAÇÃO: Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.

Tema do Projeto que será apresentado no curso introdução á educação digital da EEB Madre Terezinha Leoni -Parte 2

uso de estafetas na educação física
Definição na wikipédia:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Estafetas

link no youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=yRF8NBJ8584

http://www.youtube.com/watch?v=KtJ3nyTy3JQ

Inclusão digital na Escola Madre Terezinha Leoni

Estou aqui nesta escola mesmo antes  da sala informatizada ser instalada.Uma semana antes da sala ser instalada já havia expectativas pelos corredores, as crianças olhavam com seus olhinhos atentos aquelas máquinas,planas e bonitas...seriam os computadores que eles também poderiam utilizar.No dia da chegada do técnico que instalaria aquelas  novidades foi uma festa, sempre havia um curioso passando pela biblioteca, onde seriam instalados , cheios de curiosidades, de repente estava tudo pronto.

O corredor ficou cheio de caixas e papelões e desejos...Aquela vontade de poder sentar naquelas cadeiras confortáveis e de rodinhas que giravam fazendo as meninas parecerem lindas bailarinas  e os meninos malabaristas de muitas faces...cadeiras importantes que serviriam para dezenas de olhinhos curiosos sentarem de frente aquela mágica tela e ali poder comunicar-se com o mundo.

  Os dias foram passando como passam as estações da vida...e um dia chamou a minha atenção que crianças de primeira série tão pequenas... estavam diante daquela máquina de tamanha grandeza. Um garotinho de rostinho miúdo e olhos profundamente azuis perguntou-me : -Dire como é que eu posso ver tantas coisas de tantos lugares por uma telinha tão pequena e por eu mesmo? Aquela pergunta tão simples me fez ver que aquela criança dominaria aquela tecnologia, simplesmente porque ele, como os demais ficaram  fascinados com o poder que o simples clicar exerce sobre a mente humana.

Podemos dizer que  a vinda e o uso da sala informatizada foi um ganho para todos da escola, pois professores e alunos apriendem e aprendem juntos as artimanhas da inclusão digital, desenvolvendo pesquisas interessantes sobre todas as coisas, pois o computador tem o mundo. Outra noite, numa dessas chuvosas os alunos vieram pesquisar sobre alguns pintores do tempo do renascimento e foi tanta beleza que os alunos ficaram extasiados diante daquela tela.

A tecnologia sem dúvidas veio contribuir e muito  com a escola , pois ela modifica mentes,modus vivendi e transforma o estatus quo vigente, ela revoluciona. Bendita tecnologia me faz ir do inferno de Dante ao paraíso do Havaí...me faz ver as notícias do mundo e as notícias de mim,me faz viajar por caminhos tão cheios de versos e tão inversos, vejo histórias  de dor e muitas de imenso  amor... O melhor de tudo ... de tudo mesmo... é  que eu Vejo você, transparente através das palavras,vejo teus pensamentos e aguardo ansiosa por novas notícias.

o Tema a ser trabalhando pela professora Vanessa Pereti, Língua Portuguesa, desenvolvido durante o curso de Introdução a Educação Digital é Interferindo no tempo.

Interferindo no tempo

Pelo fato de vivermos em uma região onde a economia em grande parte depende da produção de frutas , muitas vezes a incidência de granizo estraga a safra causando prejuízos econômicos.

Uma das maneiras encontradas para amenizar as perdas é o uso dos foguetes ou gases anti-granizo,entretanto,é necessário saber se o uso dele não é prejudicial a outros seguimentos do meio ambiente.

curso na escola madre terezinha leoni por professora Leila

Estou em curso na escola me preparando para aprender a mexer neste bicho,que me atormenta pois tenho dificuldades......................

DIFICULDADES NA ERA DIGITAL NA ESCOLA

Tema: Dificuldades na era digital na escola Perguntas: Qual a importância das tecnologias digitais nas séries iniciais do ensino fundamental? Como fazer uso das tecnologias digitais diante das dificuldades de acesso a internet encontradas nas escolas públicas? Como utilizar as informações disponíveis digitalmente para serem transformadas em conhecimento ao aluno? Problematização: A sociedade atual exige um sistema educacional renovado e inovador. O mercado de trabalho necessita de pessoas mais qualificadas com conhecimento e não apenas com informações, mas também criativas, que pensem, que tenham iniciativa, autonomia, domínio das tecnologias e competência para resolver os problemas encontrados no dia a dia, e principalmente que saibam conviver em sociedade. Justificativa: Vivemos um tempo de transformações em nossa sociedade estamos na era digital, época de grandes descobertas , onde nossa vida é facilitada pelas novas tecnologias. Devemos nos adaptar a essas mudanças e lembrar que do mesmo modo que podemos ter benefícios encontramos dificuldades, e precisamos aprender a lidar com esses novos problemas e agir de forma produtiva e eficiente. O uso de computadores como ferramenta na educação, faz com que os alunos aprendam a resolver problemas e buscar soluções, e os utilizem como outros meios disponíveis na rede de comunicação a distancia construindo conhecimento individual e coletiva, buscando sempre novas informações. Sendo assim, a era digital exige um novo modo de se pensar a educação. É necessário inovar e aprender constantemente e principalmente utilizar as novas tecnologias como forma facilitadora do processo de ensino aprendizagem.

Tema do Projeto que será apresentado no curso introdução á educação digital da EEB Madre Terezinha Leoni

Uso de estações de estafeta na ed-fisica-Trabalho desenvolvido pelo Profissional de educação física Alexandre Garcia CREF-13881-SC

Qual a importância das estações durante as aulas de educação física,na construção de experiências ?

Objetivos:

Observar através das estações , as diversas percepções motoras dos educandos,e em que atividades tem mais dificuldades e em qual percebemos mais facilidades. Podendo assim trabalhar de forma mais específica da melhor maneira possível seu desenvolvimento motor.

Projeto: 

 Dificuldades na era digital na escola

Perguntas:

Qual a importância das tecnologias digitais nas séries iniciais do ensino fundamental?

Como fazer uso das tecnologias digitais diante das dificuldades de acesso a internet encontradas nas escolas públicas?

Como utilizar as informações disponíveis digitalmente para serem transformadas em conhecimento ao aluno?

Problematização:

A sociedade atual exige um sistema educacional renovado e inovador. O mercado de trabalho necessita de pessoas mais qualificadas com conhecimento e não apenas com informações, mas também criativas, que pensem, que tenham iniciativa, autonomia, domínio das tecnologias e competência para resolver os problemas encontrados no dia a dia, e principalmente que saibam conviver em sociedade.

Justificativa:

Vivemos um tempo de transformações em nossa sociedade estamos na era digital, época de grandes descobertas , onde nossa vida é facilitada pelas novas tecnologias.

Devemos nos adaptar a essas mudanças e lembrar que do mesmo modo que podemos ter benefícios encontramos dificuldades, e precisamos aprender a lidar com esses novos problemas e agir de forma produtiva e eficiente.

O uso de computadores como ferramenta na educação, faz com que os alunos aprendam a resolver problemas e buscar soluções, e os utilizem como outros meios disponíveis na rede de comunicação a distancia construindo conhecimento individual e coletiva, buscando sempre novas informações. Sendo assim, a era digital exige um novo modo de se pensar a educação. É necessário inovar e aprender constantemente e principalmente utilizar as novas tecnologias como forma facilitadora do processo de ensino aprendizagem.

Estou em curso

Estou hoje fazendo o curso de introdução digital.

INÍCIO DO CURSO DE INTRODUÇÃO DIGITAL

HOJE O  NTE, INICIOU O CURSO INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL COM CARGA HORÁRIA DE 40 HORAS, NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MADRE TEREZINHA LEONI, ONDE LOGO APÓS OS CURSISTAS ESTARÃO FAZENDO A POSTAGEM DE SUAS ATIVIDADES REFERENTE AO DESENVOLVIMENTO DO CURSO.

Término do Curso Inclusão Digital.

Parabenizo a todos os professores da E.E.B. São José e E.E.F. Bela Vista que aceitaram o desafio e concluíram com êxito todas as atividades. Cabe agora colocarmos em prática todo conhecimento adquirido em nossa prática pedagógica.

Abraços.

Lucia Faber.

Professora Formadora.

http://youtu.be/8kkjf0jJAuo

Uso das mídias na Educação

Este video postado nos permite uma reflexão sobre a importancia de estudarmos e conhecermos os novos recursos que estao sendo disponibilizados para auxiliar nosso trabalho pedagógico, pois como mostra o vídeo não queremos fazer sempre a mesma coisa. Realizar as tarefas como se o tempo não tivesse passado, nos remetento a pensar que ao invés de progredirmos estamos regredindo frente as mudanças.

Atividade 5.2 - Wikipedia

Aprendendo através das mídias  

Nos dias atuais o sistema educacional passa por transformações onde conflitos são inevitáveis. Os recursos digitais acabam contrapondo a maneira como os professores e outros profissionais da educação  estão desenvolvendo suas atividades à nova forma de ministrar suas aulas. Novos recursos estão sendo disponibilizados e juntos às práticas cotidianas devem formar um novo conceito de como se ensinar mediante tanta tecnologia disponível para nós e para nossos alunos. A junção do que se tem com o novo pode contribuir de forma eficaz no processo ensino aprendizagem.

Atividade 5.2 - Wikipédia

Sistema Solar

Representação esquemática do Sistema Solar, mostrando os Sol e os planetas em ordem  de proximidade do Sol.

O SOL – é uma das estrelas do universo – não é a maior – temos varias estrelas gigantes no  sistema solar.

O Sistema Solar é constituído pelo Sol e por um conjunto de objetos astronômicos que se ligam ao Sol através da gravidade.

 Acredita-se que esses corpos tenham sido formados por meio de um colapso de uma nuvem molecular gigante há 4,6 bilhões de anos atrás.

 Entre os muitos corpos que orbitam ao redor do Sol, a maior parte da massa está contida dentro de oito planetas relativamente solitários, cujas órbitas são quase circulares e se encontram dentro de um disco quase plano, denominado plano da eclíptica.

 Os quatro menores planetas -Mercúrio, Vênus, Terra e Marte- são conhecidos como planetas telúricos ou sólidos, encontram-se mais próximos do Sol e são compostos principalmente de metais e rochas.

Os quatro maiores planetas -Júpiter, Saturno, Urano e Netuno-encontram-se mais distantes do Sol e concentram mais massa do que os planetas telúricos, sendo também chamados de planetas gasosos.

 Os dois maiores, Júpiter e Saturno, s ão compostos em sua maior parte de hidrogênio e hélio. Urano e Netuno, conhecidos também como "planetas ultraperiféricos", são cobertos de gelo, sendo às vezes referidos como "gigantes de gelo", apresentando também em sua composição água, amônia e metano.

O Sistema Solar também é o lar de outras duas regiões povoadas por objetos menores. O cinturão de asteroides está situado entre Marte e Júpiter e sua composição se assemelha à dos planetas sólidos. Além da órbita de Netuno, encontram-se os "objetos transnetunianos", com uma composição semelhante a dos planetas gasosos. Dentro destas duas regiões, existem outros cinco corpos individuais. São eles: Ceres, Plutão, Haumea, Makemake e Éris, denominados de planetas anões.

Além de milhares de corpos pequenos nestas duas regiões, várias outras populações de pequenos corpos que viajam livremente entre as regiões, como cometas, centauros.

Não temos habito de olhar para o céu.  Temos ou precisamos ter é olhar para o céu – contemplar a natureza e o visual  É MUITO  LINDO.

HÁBITO DE HIGIIENE - vídeo youtube

Esse vídeo ajuda os alunos a entender como podemos criar hábitos de higiene de forma simples e prazeroza, evitando doença e tendo uma auto estima desejada.

HÁBITOS DE HIGIENE - wikipédia

Devido a alguns problemas apresentados na escola, resolvi trabalhar com esse projeto para que os alunos possam verificar que, sob orientação de um adulto, são capazes de cuidar da sua higiene. Ressalta-se ainda que, é na infância que se dá inicio a tomada de consciência acerca do esquema geral do corpo.

O resultado do trabalho foi positivo, já percebemos muita mudança nos hábitos dos alunos, vem para a escola mais bem vestidos, uniformizados, com boa higiene e bem animados.

Jogos matematicos_ Wikipedia

Os  materiais  didáticos são  ferramentas  fundamentais  para os  processos  de ensino e aprendizagem, e o jogo matemático didático caracteriza-se como uma importante e viável alternativa para auxiliar  em  tais  processos  por  favorecer  a  construção do  conhecimento ao aluno. Assim,  a proposta desenvolvida  teve por  objetivos  elaborar,  confeccionar,  avaliar  e

divulgar  jogos  didáticos  que auxiliem  na  compreensão e aprendizagem do  conteúdo;

Acreditamos, assim como Kishimoto (1996), que o professor deve rever a utilização de

propostas  pedagógicas  passando a adotar  em  sua prática aquelas  que atuem  nos componentes  internos da aprendizagem, já que estes não podem ser ignorados quando o objetivo é a apropriação  de conhecimentos por parte do aluno. 

                Dentre os jogos matemáticos podemos citar alguns como: torre de Hanói,  cubo mágico, que destacam o raciocínio lógico e concentração.

TECA SILVESTRE PINTANDO ARTE - Reciclagem de CD com papel Machê

Esse video mostra de forma claro e objetiva de que podemos fazer a reutilização de objetos que iriam para o lixo.

Corpo Humano - wikipédia

Trabalhar com as partes do corpo , higiene corporal e alimentação saudável com os alunos do 2º ano é muito importante para que desde cedo aprendam as necessidades básicas para se ter uma vida saudável. Neste projeto iremos desenvolver diversas atividades lúdicas para que desta forma as crianças sintam prazer em aprender cada vez mais. Usaremos jogos pedagógicos para ampliar sua aprendizagem. Mostraremos a importância de se ter uma boa higiene e uma alimentação equilibrada para que cresçam pessoas saudáveis.

HERDEIROS DO FUTURO

Este video mostra o quanto devemos ser responsáveis pelo nosso planeta, atraves das atitudes quanto a conservação das matas e a preservação da natureza.

Herdeiros do futuro

Índios na Amazônia

Um breve vídeo, uma boa trilha sonora, nos revela em belas imagens como estão distruibos os índios principalmente na amazônia.

Índios - Wikipédia.

Em 1500, quando os portugueses chegaram ao Brasil, estimava-se que havia por aqui cerca de 6 milhões de índios.

Nos anos 50, segundo o antropólogo Darcy Ribeiro, a população indígena brasileira estava entre 68.000 e 100.000 habitantes.

Passados os tempos de matança, escravismo e catequização forçada, atualmente há cerca de 280.000 índios no Brasil.

Contando os que vivem em centros urbanos, a população indígena ultrapassa os 300.000. No total, quase 12% do território nacional pertence aos índios.

O esforço das autoridades para manter a diversidade cultural entre os índios pode evitar o desaparecimento de muita coisa interessante. Um quarto de todas as drogas prescritas pela medicina ocidental vem das plantas das florestas, e três quartos foram colhidos a partir de informações de povos indígenas.

Na área da educação, a língua tucana, apesar do pequeno número de palavras, é comparada por linguistas como a língua grega, por sua riqueza estrutural - possui, por exemplo, doze formas diferentes de conjugar o verbo no passado.

Disponível em http://www.velhosamigos.com.br/DatasEspeciais/diaindio2.html.  Acesso em: 21/05/2012.

              Nós educadores devemos sempre incentivar a leitura, por mais que as ferramentas tecnológicas sejam fantásticas, jamais devemos deixar se perder a magia de um bom livro e o encanto de uma linda história.

Pesquisando na wikipédia

Ao ouvir histórias a criança entra num mundo cheio de magia, encantamento e fantasia, construindo assim, paralelos com a sua própria vida, ampliando seus horizontes, trazendo novas perspectivas de vida e instaurando o hábito de leitura. A hora do Conto cria uma cumplicidade entre o educador e o educando, além de aumentar os laços afetivos e a confiança entre ambos.
O trabalho com historinhas torna a aula mais atrativa, dinâmica e próxima da realidade dos alunos e trabalhando com o lúdico, estimula-se a imaginação e a criatividade dos alunos, além de tornar a aprendizagem mais prazerosa e significativa. As histórias possuem cheiros, cores e sabores por isso são uma fábrica de experiências e imaginação, sendo assim as aulas ficam muito mais divertidas e prazerosas para que nossos alunos aprendam brincando ,fantasiando e se divertindo.

Publicando video no YOUTUBE

Os vídeos em que estarei postando fala da importância de se trabalhar as questões éticas e de valores  na escola, onde  o primeiro vídeo fala sobre  Cidadania é a transmissão de valores sociais e éticos para as crianças. No programa serão discutidos se essa transmissão é missão dos pais ou da escola? Qual a melhor idade para ensinar as crianças a viver em sociedade? Para responder e debater o assunto o Cidadania trouxe para o programa o Educador Áureo Gomes Monteiro Junior, autor do livro Educação Orgânica.

O segundo vídeo é da Turma da Mônica,   onde é  pode ser passado aos alunos  pois passa é  um filminho sobre as boas maneiras. A mãe da Mônica decide por a filha em uma escola de boas maneiras.A mãe do Cebolinha também e... Assistam e vejam a confusão.

No ultimo link  o assunto abordado no vídeo  é uma  divulgação de atividade proposta pela empresa PES _ Projetos Educacionais e Sociais, de autoria da Professora Eleonora Cavalcante, Diretora Educacional da PES. Apresenta um projeto que visa promover um trabalho para estudantes de todas as idades, com foco em valores e atitudes.

http://www.youtube.com/watch?v=foDAE7miCw0

http://www.youtube.com/watch?v=YHS34tkXdR8&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=D_uDijDrnLI&feature=related

Todos os  vídeos são auxiliares para a execução do  projeto de Educação e Cidadania: trabalhando as questões éticas no contexto da Educação Básica.

PESQUISANDO NA WIKIPÉDIA

A WIKIPÉDIA é uma ferramenta que facilita a pesquisa e entendimento sobre conceitos diversos, sendo uma biblioteca digital.  

O meu projeto integrado de aprendizagem é  “Educação e Cidadania: trabalhando as questões éticas no contexto da educação básica”.  

Dessa forma, na atividade 5.3 Pesquisando na Wikipédia,  pesquisei os principais  conceitos que se tornaram importantes para a intervenção e prática do meu projeto. Sendo eles:

Direitos humanos

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Os direitos humanos são os direitos e liberdades básicos de todos os seres humanos. Normalmente o conceito de direitos humanos tem a ideia também de liberdade de pensamento e de expressão, e a igualdade perante a lei.

Cidadania

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Cidadania (do latim, civitas, "cidade")^[1] é o conjunto de direitos e deveres ao qual um indivíduo está sujeito em relação à sociedade em que vive.^[2]

O conceito de cidadania sempre esteve fortemente "ligado" à noção de direitos, especialmente os direitos políticos, que permitem ao indivíduo intervir na direção dos negócios públicos do Estado, participando de modo direto ou indireto na formação do governo e na sua administração, seja ao votar (direto), seja ao concorrer a um cargo público (indireto).^[3] No entanto, dentro de uma democracia, a própria definição de Direito, pressupõe a contrapartida de deveres, uma vez que em uma coletividade os direitos de um indivíduo são garantidos a partir do cumprimento dos deveres dos demais componentes da sociedade