A forma como era ensinada a Matemática era compatível com os objetivos, pois os alunos eram depositários de informações trazidas pelos professores e registradas nos livros, e se esperava que eles apenas reproduzissem os exercícios apresentados. No decorrer da história chegamos a conclusão que só se aprende a dominar linguagens quem faz uso delas, a enfrentar situações-problema quem é desafiado a isto, a construir argumentações quem as constrói e a elaborar proposições quem as elabora. A tecnologia educacional focaliza as mídias utilizadas, como apoio ao ensino, especialmente o computador, mas, além do foco nos recursos, é necessária a reflexão sobre como desenvolver competências, capacidades cognitivas e habilidades com o auxilio dessas mídias.
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